課程思政建設(shè)該怎么做？應(yīng)該從哪方面探索和實踐？日前，由湖北建設(shè)職業(yè)教育集團湖北省建設(shè)教育協(xié)會建設(shè)職業(yè)教育委員會主辦，湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院承辦，北京文華在線教育科技股份有限公司協(xié)辦的課程思政教學研討會在湖北武漢舉辦。來自武漢職業(yè)技術(shù)學院、武漢城市職業(yè)學院等10余家專業(yè)建設(shè)委員會的成員代表參加了研討會。研討會旨在探索土建類專業(yè)課程思政建設(shè)模式，助力一線教師提升課程思政教育實踐能力，確保課程思政建設(shè)落地落實、見功見效。

在研討交流環(huán)節(jié)，湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院校長危道軍以“土建類專業(yè)課程思政體系建設(shè)的幾點思考”為主題，圍繞“為什么要實施“課程思政”，”如何理解“課程思政”為根本引導，結(jié)合課程、專業(yè)以及學科的實際，做出了不同視角、不同層級的思考與實踐。從建設(shè)思路、教學體系、課堂實踐、課程評價體系等方面，分享了課程思政建設(shè)過程，闡述了課程思政建設(shè)的工作思路。

武漢城市職業(yè)學院的曹君老師分享了“高職院校課程思政建設(shè)的探索與實踐”，以《地形測量》為例，緊緊圍繞高職院校課程思政建設(shè)的重要意義、關(guān)鍵要素、主要內(nèi)容、實施路徑這4個方面進行展開。希望能通過價值引領(lǐng)、知識傳授，技能培養(yǎng)以及素質(zhì)養(yǎng)成這些方面來幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀。

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院劉卓珺老師則現(xiàn)場展示了“場地設(shè)計——紀念性廣場設(shè)計”課程思政示范課，詳細闡述了場地設(shè)計教學內(nèi)容中課程思政的融入，深挖課程思政元素，通過課堂實踐，達到課程育人的效果。

文華在線董事兼副總裁唐京博士以“課程思政·在知識之上”為主題，分享了文華在線多年來一直致力構(gòu)建高?！八颊n程+課程思政”的大思政教育數(shù)字化服務(wù)體系，是最早切入構(gòu)建“課程思政與思政課程 “同向同行、協(xié)同效應(yīng)” 大思政教育數(shù)字化服務(wù)市場、并有成型產(chǎn)品方案的公司。在對課程思政的學習、研究和實踐探索中，文華在線初步構(gòu)建了“頂天、立地、中通”的課程思政三維框架，并期望在與院校的深入合作基礎(chǔ)上實現(xiàn)理論的再次創(chuàng)新。

此次課程思政教學研討會，為高職院校開展“課程思政”建設(shè)打開了新思路。課程思政建設(shè)經(jīng)驗的凝練與分享，對推進課堂教學改革、凝練課程思政典型案例、促進各專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同育人效應(yīng)具有重要的作用。（文華）